初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学

杨秀葛

《文渊(中学版)》 2020年03期

邢台市任泽区第五中学

基于素质教育理念，初中音乐教学赢来新的挑战，对学生综合素养的培养提出了新的要求。在初中音乐教学中，要提高学生鉴赏能力，培养学生乐感，首先要明确当前音乐教学的不足，在此基础上，认识音乐课程的价值，发挥其陶冶情操的作用，对学生进行综合培养。基于此，本文立足初中音乐教学，从乐感的培养出发，对鉴赏课教学进行探究，旨在于提升学生的学科核心素养。

初中音乐教学；乐感培养；鉴赏课教学