健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用观察

樊桂华

《文渊(中学版)》 2020年03期

吉林省松原市前郭县医院

目的：探究健康教育的应用对于患有心血管疾病的老年患者的实际影响价值。方法：从我院2019年1月至2019年12月之间接收的患者群体中选出190例符合要求的作为研究对象。要求所选对象均为心血管疾病患者。针对选出的研究对象展开实际调研分析，首先对其进行分组处理，在组别划分结束后，将每个小组视为一个独立的单位，对其采取不同的护理模式。对照组的患者在实验探究的过程中选择一般护理措施，研究组的患者在实验探究期间选择健康教育指导方案。接着根据对两组患者实际表现的观察进行统计比较。结果：调查治疗依从性、生活质量评分等指标水平，均显示研究组的表现更为理想（P＜0.05）。结论：对老年人群体中的心血管疾病患者实施治疗工作时，采取健康教育指导方案，不但可以加强其护理效果，同时增加了患者对医护工作的依从感，大大提高了患者生活方面的质量水平，具有较高的宣传与推广价值。

健康教育；心血管疾病；疗效；护理