浅析小学数学教学应用数形结合的策略

鲁小艳

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省上饶市余干县第八小学

数形结合是解决复杂和抽象数学问题的最好方法，也是比较适合小学阶段学生学习数学的好方法之一。对于小学生来说，其理解能力和认知能力相对不足，而且空间想象力、逻辑思维能力以及抽象思维能力相对不足，因此数形结合能够协助他们解决相对困难且抽象的数学问题。

小学数学；数形结合；逻辑思维能力