小学英语教学中学生阅读理解能力的提升探索

赖莉君

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市宁都县第四小学

阅读是英语教学的重要部分。因此，学生阅读理解能力的高低对他们学习效率的好坏起到了重要的影响。在小学英语阅读教学中，提高学生的阅读理解能力，不仅有利于提高学生的口语和写作能力，还有利于帮助他们认识到学习英语的意义和价值，使他们感到学习的乐趣，增强学习的自信。本文将从“引导学生做好阅读准备”“注重学生阅读任务设计”“关系学生阅读活动创新”三个角度谈一谈如何在小学英语阅读教学中提高学生的理解能力。

小学英语；阅读教学；课堂教学；能力培养；策略研究