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龙红
《文渊(中学版)》 2020年03期
抚州市临川区第十中学
在现代教学设备的助力下,把传统文化与现代教学体系进行融合,让学生能够积极自主地进行思考,在传统文化融入语文教学的过程中,创设多样化的学习活动是必不可少的环节。通过情境教学、合作教学等教学模式的创新,可以打开文化的宝库,给学生营造生动活泼的学习氛围,也能把更多传统文化内容融入到课堂教学里,提升学生的学习感受,促使学生拓展自身的学习宽度。语文教学的发展方向应该是构建符合时代发展的现代化教学课堂,教师可对教学架构进行优化,不断补充有效的传统文化资源,开发出更多的应用模式,使学生能够获得更开阔的文化视野,并完成深度学习和自主探究。
高中语文;传统文化;内涵

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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