探讨初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养

杨秀英

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省乐安县第一中学

随着新课改工作的加速推进，体育教师应注重在日常教学时融入多样化的教学手段，这样才能长期吸引学生关注，从而激活学生对这门学科的学习兴趣。为此，在新时期初中体育教师展开具体的教学活动时，教师需要善于使用多样化的手段。通过各种手段调动学生的学习热情，使其对此门学科产生深刻的认知，并且结合具体教学内容充实体育教学体系，让体育课堂上所讲解的知识更加丰富，为初中生学习体育知识和体育技能创造有利的条件。

初中体育；教学多样化；体育兴趣