初探小学中段道德与法治教学中学习活动设计的方法与实践

周文森

《文渊(中学版)》 2020年03期

乌鲁木齐市第七十六小学 新疆 乌鲁木齐 830092

小学道德与法治课程目标可以通过教师指导下的儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动来实现。依据学情，学科组小学中段道德与法治教学的学习活动设计从体验、考察探究类和设计制作类两个层面展开，学生在多个学习活动的实践中使得核心素养内化于心。

小学；道德与法治；学习活动设计