关于幼儿园中班种植活动开展的实践研究

丁海萍

《文渊(高中版)》 2020年01期

浙江省绍兴市上虞区曹娥街道中心幼儿园 浙江 绍兴 312300

幼儿园种植课程蕴涵着极大的教育价值,不仅能够美化校园环境,还能引导幼儿经过漫长的等待期盼、劳动付出,最终享受收获的快乐.通过在幼儿园中班开展种植活动能使幼儿直观感受植物的生长过程,学到有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,激发对农业科学的热爱,培养观察比较及研究能力.本文笔者立足自身教育教学实践活动,通过分析幼儿园生态种植活动的现实教育意义,让孩子自由讨论种植主题,然后在观察照顾中体验劳动快乐,感受种植的乐趣!

幼儿园中班;种植活动;实践研究;劳动