基于学生自主管理的初中班级管理策略

韩燕

《文渊(高中版)》 2020年01期

山西省临汾市东关学校 山西 临汾 041000

在新兴的教育体制当中,教师担负着重要的角色,教师不仅要带领学生班集体和引导学生学习任务,而且承担着重大的班级管理的责任,如何正确引导班集体值得教师的深思.在初中阶段,教师不仅要为学生的学业状况担忧,更要为学生的心里人格方面做出引导,教师要树立榜样示范作用潜移默化改变学生的学习习惯和情绪情感以及人际交往的能力,这对学生日后的发展有着深刻的影响.

自主管理;初中班级管理;方法策略