在小学语文阅读教学中培养学生口语表达能力的策略研究

刘俊丽

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省沧州市盐山县教育局

阅读是小学语文教学的重要组成部分，通过阅读教学对学生的口语表达能力产生了积极作用。但是，很多教师的阅读教学依然停留在传统层面，没有给学生带来较好的体验，导致学生的学习压力较大。为此，阅读教学应进一步完善教学方案，对学生的口语表达能力进行充分的指导，站在不同的角度思考，提高口语表达能力的同时，要进一步巩固学生的语文核心素养，让学生朝着更高的目标前进。

小学语文；阅读教学；口语表达