浅谈幼儿园自主游戏中存在的问题及支持策略

江月圆

《文渊(高中版)》 2020年03期

广西壮族自治区桂林市荔浦市幼儿园 546600

自主游戏是幼儿园教育的核心构成部分，主要是以一种自主的活动氛围来激发幼儿参与学习的主动性，因此在应用的过程中老师要考虑自主游戏的组织内涵，观察在应用过程中存在的问题，作为教师除了要明确自身的角色，还要将幼儿是自主游戏的主体这一原则体现出来，科学合理地利用各种支持策略和方法，解决问题，强化教师的支持，提升自主游戏展开的质量，为幼儿的成长、成才创造良好的条件奠定坚实的基础。

幼儿；自主游戏；存在问题；支持策略；思考探究