多媒体网络在生物教学中的合理应用

梁天华

《文渊(高中版)》 2020年03期

辽宁省黑山县第二初级中学 121400

生物作为研究生物分子结构、代谢功能中变化规律的学科，能够培养学生在学习中的综合能力和学科素养。随着我国科研技术的不断进步，生物涵盖的领域也不断扩大，新理论与知识不断出现，拓宽学生视野的同时为教师的教学工作带来不小的挑战。多媒体网络作为数字化课程建设的产物，可以为生物学科教师的课程设计提供更加充足的教学资源，同时丰富生物课堂的教学内容。

多媒体网络；生物；教学模式