小学语文教学中阅读习惯的培养策略探究

陈燕

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省抚州市金溪县双塘镇中心小学

阅读是小学语文的重要教学环节，教师要尽可能地培养学生的阅读习惯，引导学生主动进行阅读，才能提升学生的语文素养，为学生后续的学习提供一定的帮助。因此，本文从留心生活、审视问题、实践挖掘这三个具体层面阅读习惯的培养入手，分析如何引导学生正确掌握语文阅读精髓，养成良好的阅读习惯。

小学语文；阅读习惯；培养