新课程改革形势下高中音乐教学的创新路径探究

颜娟

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省吉安市第三中学

在现代教育教学发展进步的今天，以及新课程的不断改革发展进程中，音乐学科的教育不再仅仅作为辅修课程，在培养学生的素质方面等提出了更高的要求。高中音乐的现代教学方式，已经不能满足于现代高中学生学习的有关需求。所以要求音乐教师应学习创新教学理念，使音乐教学方法更加多样。本文分析了现代形势下高中音乐教学的现状问题，并研究了新课程改革形势下的创新教学策略方式，为之后的教学提供参考。

新课程改革；高中音乐；创新