首页 > 文渊(高中版) > 2020年第03期 > 如何提高盲校小学语文体验式教学质量

  • 如何提高盲校小学语文体验式教学质量

    作 者:

    张兵

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年03期

    单 位:

    吉林省四平盲童学校

    摘 要:

    现代教育对于学生核心素养的培养是非常重视的,而在盲校小学语文教育中,教学模式的选择尤为重要,其不仅是帮助学生学习语文的关键,更是提高学生感知感悟能力、思想情感以及激励学生成长的重点。毕竟对于盲校学生来说,虽然他们的视力有缺陷,但是盲校学生有着更强的感知能力,例如听觉、触觉等,为此教师必须要重视对学生感知能力的运用,确保能够积极展开体验式教学,让学生对于语文的感知能力得到进一步提升。为此本文分析了体验式教学对于盲校小学语文教学的重要性,并且提出了多种加强盲校小学语文体验式教学的措施以供参考。

    关键词:

    盲校教育;小学语文;体验式教学

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