探究信息教学模式在小学数学教学中的应用

李霞

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省赣州市滨江第二小学

信息教学可培养教学思维能力，简化复杂问题，使抽象事物具体化，动态地向学生展示数学问题，创造生动、具体、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性。信息技术在小学数学教学中有助于构建小学数学高效课堂，加强小学教育、教学设计信息化是推进小学数学现代化的重要一步。

小学数学；信息教学