班主任开展德育管理的方式探究

许慧兰

《文渊(高中版)》 2020年03期

吉林省安图县第二中学

随着新课改的不断深入，高中生德育教学逐渐受到了学校的关注。传统的德育教学方式，难以满足高中生现阶段的学习与发展，对高中生个人的成长难以起到积极性的作用。为此，改革与创新高中生德育教学方式具有必要性，是班主任在教学中需要重点思考的问题。高中生处于学习的关键时期，在此阶段接受良好的德育教学，能够有效改变自身不良的行为习惯，提高防范意识，使自身更为健康地成长与发展。因此，本文将从德育管理的重要性出发，阐述班主任德育教育的有效方式，为高中生的发展创造更完善的环境。

新课改；德育；实效性；班主任；高中生