基于英语核心素养的单元整体教学设计探究

罗妙玲

《文渊(小学版)》 2020年02期

佛山科学技术学院人文与教育学院 广东 佛山 528200

一方面，培养学生的核心素养是适应世界教育改革发展趋势的迫切需要，单元整体教学是教师实现英语学科的育人价值，达到培养学生学科核心素养的重要途径。另一方面，各大教材都相应地根据新修订的《普通高中课程标准》作出改编，教师既要适应新教材，又要进行单元整体教学，达到语言工具性和人文性的统一，教学难度增加，教教材而非用教材的现象较多。本文基于学科核心素养，对具体单元进行整体教学的探索，最终提出基于学科核心素养加强高中英语单元整体教学的几点思考。

学科育人；核心素养；英语教学；单元教学