初中音乐培养学生“音乐美感”的有效策略研究

安亚男

《文渊(小学版)》 2020年02期

乐亭县马头营镇初级中学 河北　唐山　063600

现阶段，尽管初中音乐教学得到了前所未有的重视，以“乐美”“乐感”“乐律”为主要培养方向，但初中生的“音乐美感”始终没有得到有效提升。因此，音乐教师要深知“音乐美感”对于初中生健康发展的重要性，认真分析当前培养中存在的一系列问题，从根本上革新现有教学模式。在实践教学中，教师可以从游戏活动、鉴赏对比、信息技术、表演活动四个角度加以着手，探索契合初中生身心发展的有效策略，帮助初中生朝着健康、全面的方向自由发展。

初中音乐；音乐美感；培养策略