大单元教学在小学语文课堂中的应用

李紫阳

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省丰城市铁路镇陂上小学

小学语文新教材强化了单元整合，围绕“人文主题”和“语文要素”两条主线组织单元课文，因而在教学内容、教学目标和教学方法上得到了高度的整合。这就为教师的大单元教学提供了依据和有利条件，教师可以从单元整体着眼，将单元内的课文、语文园地、习作等教学内容整合为一个整体，从而取得事半功倍的教学效果。基于此，本文章对大单元教学在小学语文课堂中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

大单元教学；小学语文；应用