小学语文教学中运用合作学习模式的探究

章映峰

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省上饶市余干县洪家咀中心小学 江西 上饶 335100

合作学习可以在引导学生自主探究的基础上，通过交流探究实现高效学习，使学生能够通过独立思考对知识有初步的认知，再通过团队协作找到解决问题的方法，从而提升自身的创造性思维能力。教师应用这种教学方式可以提高学生的思维能力和表达能力，同时还能增强学生学习语文的热情。由此可见，在小学语文教学中开展合作学习十分必要。

合作学习；小学语文；策略