摘 要：
随着目前新课程标准改革的不断推进，各种不同形式的课堂教学方法也开始出现在初中英语阅读教学之中，为了让新课程标准改革教育理念能够更加充分的贯彻，展现出将学生当成是课堂教学主体的教学概念，英语教学开展过程中，教师一定要对于课堂教学模式的优化以及创新给予更加充分的关注，让学生获得更加优秀的创新思维培养，养成更加优秀的写作技巧，从而让初中英语教学可以从浅层次的课堂教学进入到一个更加深层次的英语教学之中。本文就从初中阶段的英语阅读教学出发，探究如何在英语阅读教学开展的过程中将思维导图更加充分的应用起来，将学生培养为拥有优秀英语综合素养的人才。
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