新课改背景下如何运用高中物理新教材进行有效教学

叶珍

《文渊(小学版)》 2020年02期

鹰潭市第一中学

新课程的课堂教学倡导“自主、体验、探索、合作”,所以教育本就应该做到因材施教。这就使得教师必须要注重使物理教学内容尽量贴近学生生活。高中新课程教材已经使用多年了。通过自己的教学实践和师生的反思，我感到，虽然教育教学方法有了很大的改进，但教育教学的效果并不像最初预期的那样乐观。探究式教学仍然困难重重，任重道远。本文对新课改背景下如何运用高铸物理新教材进行有效教学进行了一定的探索，希望能为一线教师提供有益的启示。

新课改；高中物理；教材；教学