试述初中语文文言文教学的困境及对策

徐金明

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省乐平市鸣山中学

文言文为初中语文教材的重要组成部分，其具有语言精练、意蕴深厚的特点，且在五四运动后，白话文成了主要文体，很多学生已经习惯了学习白话文，对文言文了解不多，在学习文言文时会遇到很多问题。问题的存在对文言文的教学质量的提升造成了制约，所以本文从现状、策略两个方面入手进行研究。

初中语文；文言文教学；困境；对策