基于书香校园建设的小学生课外阅读指导的实践研究

王胜利

《文渊(小学版)》 2020年02期

衡水市北门口小学汉语言文学专业

阅读作为学生积累知识的一个主要途径，除了平时教材内容的阅读或者是教材上的相关书目推荐，课外阅读对于学生阅读能力的提升来说也是至关重要。小学阶段的学生刚开始接受启蒙教育，识字水平有待提升，理解能力也仍需加强。所以，教师应肩负起为学生仔细挑选课外优秀读物的重任，并培养学生养成良好的阅读习惯，采用创新性的教学手段激发学生对于课外阅读的兴趣，鼓励学生学会阅读、自主阅读、爱上阅读，以此提升学生语文素养水平。

小学教育；书香校园；课外阅读；现状；指导策略