“初中英语阅读写作一体化”教学模式初探

刘艳

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省萍乡市安源学校

在新课改的背景下,我国教育改革不断深化,对学生的学习能力提出了更高要求。因此本文通过研究初中英语阅读写作一体化应用来实现其个性发展需求以及帮助学生提高自身综合素养、适应未来社会生活和提升自我价值感，进一步推进其全面成长为“复合型”高质量人才,进而推动我国教育事业更加向前发展。同时也可以使教师在课堂上更好地完成教与学活动。阅读和写作是初中英语的主要教学内容,也是学生获取知识的重要途径，在英语教学中培养中学生良好的阅读写作能力对其未来生活具有重大意义。

初中英语；阅读写作一体化；教学模式