网络环境下的小学美术课堂构建

易柯帆

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省九江市庐山市蓼南乡中心小学

网络环境的高度发达在一定程度上改变了传统的教学模式，适当的应用网络素材能够让课堂的教学具备更强的趣味性，这也是当前教学改革中全新的教学趋势。在小学美术的教学中充分应用网络素材进行课堂教学的调整也能够让教学产生多样性的变化，不仅有助于课堂的改革与发展，更能够让学生的综合能力得到全面的培养。

小学美术；网络环境；课堂构建