提升小学生课外阅读能力策略

邓香英

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市崇仁县中山实验小学

阅读是小学语文的一大部分重点内容，而教师的首要教学任务便是对学生的阅读能力展开培养，基于此教师不仅要引导学生对教材内容的阅读进行做好，还应该做好相应的教学拓展，促使学生能够更好地展开课外阅读，以此来使得学生的阅读能力逐步得到增强。本文从“创设良好阅读环境；增强课外阅读兴趣；加强课外阅读指导”三个方面入手，阐述了教师应该如何优化小学语文课外阅读教学，促使学生的视野能够逐步得到拓宽。

小学语文；课外阅读教学；优化策略