小学语文阅读素养的提升策略刍议

廖青竹

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市临川区温泉镇温泉中心小学

小学语文这门科目结合了综合性与基础性的特征，学生构建的语文基础在很大程度上影响了自身的学习效果，教师应该正确认识的小学语文课堂，明确培养学生阅读能力与阅读素养的重要性。因此，教师要根据新课改的要求不断帮助学生提高阅读量，潜移默化地影响学生重视阅读观念，引导学生掌握更多的阅读技巧与阅读方式，从而有效提高学生的阅读素养。本文从阅读环境、小组合作以及阅读技巧这三个方面，阐述了阅读素养在小学语文课堂的有效培养。

小学语文；核心素养；阅读教学