新课程背景下小学数学口算教学的研究

李曦

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市东乡区第二小学

数学是小学阶段学生在学习过程中必修的一门学科，对于培养学生形成良好的学习能力存在非常重要的作用及意义，而在此过程中教师最为主要的目标是对学生展开运算能力及思维能力的培养，口算能力作为其中相对重要的一种，往往需要学生对其进行充分的掌握。基于此，本文从围绕兴趣设计内容、依据规律锻炼能力、拓展学习天地这三个方面入手，阐述了新课程背景下小学数学口算教学的研究。

小学数学教学；口算教学；新课程；策略研究