合作性学习在初中生物课堂教学中的开展研究

邓莉

《文渊(中学版)》 2020年02期

贵州省德江县思源实验学校

在新的历史条件下，各种行业在现代化进程中得到了迅猛的发展，对人才的需求也越来越大。而仅具有一定的专业技术和技术水平，则无法适应当今时代的发展，而必须具有团队合作和创新意识的复合性高素质人才，才能为人类的发展做出贡献。本文认为，在中学生物学教学过程中，应正确运用合作学习方法，以提高学生的生物学专业素质。首先，对合作教学的内涵进行了论述；其次，从中学生物学的角度出发，探讨了提高中学生物学教育效能的对策。

合作学习；初中生物；课堂教学