基于OBE理念下《环境生态学》课程教学改革与实践

王赢利1* 朱芹2 侯跃恩3

《文渊(中学版)》 2020年02期

1.嘉应学院化学与环境学院；2.嘉应学院生命科学学院；3.嘉应学院计算机学院

“互联网+教育”成为一种全新教学模式，深化了高校课堂教学改革。基于OBE教育理念，采用“目标导向—案例分析—分组研讨—实践结合”的方式，对“环境生态学”课程目标、课程内容、教学方法、教学资源、课程考核等进行改革，并借助互联网开展线上线下混合式教学，探索多维度的线上线下课程考核，引导学生主动积极思考，提升学生学习积极性，切实提高教学质量。

互联网+；混合教学；OBE；课程评价