基于核心素养的高中数学高效课堂的构建

田宗杰

《文渊(中学版)》 2020年02期

海原县回民中学

在新课程改革的背景下，核心素养的提出，明确回答了“培养什么人”这一问题。为了真正提升人才培养质量，将学生培养成为符合社会需要的高质量人才，应将课堂教学从传统的教学模式下解放出来。在这一新的背景下，高中教师要依据新课程改革对数学学科核心素养的培养方向，解读教学目标，优化课堂教学，真正提升课堂教学效率，最终实现高效数学课堂的建设。

核心素养；高中数学；策略