中医思维训练营在中医基础理论课程教学探究

陈金花

《文渊(高中版)》 2020年02期

山东现代学院 山东 济南 250104

在“中医基础理论”的绪论课程中，若能从心理学认知的角度解释清楚，人们对中医学的误解不是中医学本身缺乏科学性造成的，而是由人们的思维陷入固有化造成的，能够在一定程度上加强学生对中医学科学性的自信感，从而增强民族自豪感。基于此，本文就中医思维训练营在中医基础理论课程教学进行简要探讨。

中医思维训练营；中医基础理论课程；教学