略谈高中数学教学新思考

彭莉

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省丰城市第九中学 江西 宜春 331100

随着教学制度的改革，教学模式随之改变。如今，导学案教学方式被很教学课堂应用。其作为新的教学模式，主要目的是培养学生的自主学习能力，以证教学效率。高中数学课堂对导学案的应用较为普遍，其主要核心为学案，依照导学的方式，组建成一个师生共享的教学方法。本研究通过对导学案的深入了解，探究中教学课堂应用导学案的教学方式存在的问题，并制定有针对助高中数学更好地利用导学案教学，提高教学效率。

课堂；高中；数学；方式