小学生体育锻炼习惯的培养策略探究

刘浩

《文渊(高中版)》 2020年02期

石城县珠坑中心小学

小学阶段的学生正是习惯养成、身心发育的关键时期，学生拥有极强的可塑性。因此，小学体育教学要求教师不仅要传授给学生知识以及技能，更应该注重培养学生的体育锻炼习惯，促使学生的身体素质能够有效增强。本文从“激发学生锻炼兴趣；合理制定锻炼计划；掌握体育锻炼常识”三个方面入手，阐述了教师如何培养小学生体育锻炼习惯，进一步的使得学生得到更为全面的发展。

体育锻炼；培养策略；小学体育