浅析微课在高中历史教学中的应用

倪洁

《文渊(高中版)》 2020年02期

贵州省毕节市威宁县第七中学

近年来，教学改革深入推进、素质教育全面开展，为高中历史教学提出了更高的要求。教师应加强对多种先进教学理念、教学方法的研究。学校及教师要加强高中历史微课的开发与运用，针对开发、运用过程中的问题要及时展开研究，然后采用具体的解决措施加以改善，从而提高微课的应用价值，为学生更好地学习高中历史知识提供有效保障。

历史课堂；微课教学；策略探讨