浅议初中化学教学中培养学生核心素养的有效途径

蔡伟

《文渊(高中版)》 2020年02期

江苏省淮安市顺河初级中学

初中化学教师在开展学科教学活动时，不仅要实现理论知识的授课与教学，同时更要关注对于学生核心素养的培养，带领学生从多个角度来把握学科知识，实现多方面能力的进步与提升。基于此，初中化学教师就应当探求有效的教学途径，采用合理的方式来开展学科教学，实现高质量、全面化、多样性授课与教学，从而推动学生的全面发展与进步。本文探究双减政策下，初中化学教师可采用的有效教学策略，以实现教学质量与教学效率的不断提升。

核心素养；初中化学；培养途径