初中语文教学中学生汉语言文字运用能力的策略

汪倩萍

《文渊(高中版)》 2020年02期

甘肃省临夏州东乡县东塬包家小学

语文学科时初中教育体系中的重要板块，学生不仅要掌握语文知识，还要能够灵活运用汉语言文字，在表达个人思想、抒发个人情感、分享个人观点等方面，十分重要。但是当前的初中语文教学却严格按照教学课本来完成教学任务，重理论教学，轻实践，轻情感，导致学生的文学素养培养出现了偏差基于此，本文就从初中语文教学入手，结合初中语文教学内容与考核目标来谈谈如何更好地培养学生汉语言文字运用能力。

初中语文教学；汉语言文字；文字运用能力；策略探究