巧抓语言训练点——小学语文中段阅读的教学策略研究

王小梅

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省赣州市石城县第三小学

阅读能力是学生必须掌握的一项基本语文技能，对提高学生的语文素养起着重要作用，也是学习语文的基础。因此，在小学语文中段，教师应根据学生的实际情况设定教学目标，明确教学策略，营造良好的教学环境，帮助学生提高阅读能力，为提高阅读思维奠定基础，为语文学习奠定良好基础。在这个阶段，教师应该尝试寻找新的方法来提高学生的阅读积极性和兴趣。

语言训练；阅读教学；小学中段；教学策略