生活化教学理念在初中地理教学中应用的实践探讨

王东

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省张家口市宣化区庞家堡镇庞家堡中学

地理学科的学习与生活具有密切的联系，可以说是一门反映生活现象的课程。初中阶段的学生首次接受系统的地理知识，作为初中地理教师，应该转变传统教学模式，不能只是单纯地讲授课本的知识点，这样对于一些难懂的理论知识学生很难接受。为了有效改善初中地理的教学质量，将生活化教学理念融入初中地理教学中，不但可以促使学生提升学习地理的积极性，拉近课本知识与学生之间的距离，并且学生通过生活化的教学，还能够将地理知识学以致用，更加关注生活中出现的地理现象。

生活化；教学理念；初中地理；应用实践