探索小学语文教学中积累与运用的有效策略

杜停

《文渊(小学版)》 2021年12期

江苏省宿迁市泗洪经济开发区小学

教师在语文教学过程中，要正确引导学生对语文知识进行有效的积累，要重视学生的积累与运用，使学生在语文学习中有所得，促进学生语言运用能力和语言表达能力的发展，提升语文教学质量。

小学语文；积累运用；策略分析