初中语文群文阅读的组文策略研究

叶青

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省宜春市奉新县罗市初级中学

在初中语文的群文阅读教学中，教师必须首先解决选文组合这一教学问题，有耐心地选出适合的文章是顺利展开群文阅读的前提。因此，教师应该有针对性地选择教材之外类似的文章，让学生在相似的阅读资源体系中积累更多的阅读经验，丰富阅读体验感，从而开拓学生知识面。本文从作者各个时期、同一体裁以及同一主题这三个方面，阐述了群文阅读组文策略在初中语文的整合应用。

群文阅读；组文策略；整合