生活化教学引导学生写出真情实感

黄鑫

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省赣州市沙河中心小学

写作是语文教学的重难点，也是多数学生难以攻克的内容，为了提高学生的写作能力，教师可以把学生引入生活实践中，引导学生将生活元素看作为写作素材，帮助学生学会从各个方面分析文章的出彩点，使学生学会灵活运用多种写作技巧去创作文章，促使学生写出真情实感。本文从观察生活、设计情境以及评价写作这三个方面入手，阐述了生活化在小学语文写作教学中的应用。

生活化教学；小学语文；写出真情实感