如何提高小学体育课堂的教学质量

曾智辉

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省抚州市南丰县莱溪乡中心小学

小学阶段的课程不仅仅包含基础的理论性知识，更包含着体育、美术以及音乐等多种推动学生综合素养发展的关键科目。在素质教育充分落实的现代教学中学生身体的健康成长得到了家长与社会方面的充分重视，小学体育作为对学生进行身体训练最为直接的学科，教师应该要充分转变原有的教学观念，积极提高课堂的教学质量，推动学生综合素养的全面发展。因此，本文主要对小学体育教学中如何提高课堂教学质量进行探讨。

小学体育；教学质量；提高策略