英语阅读教学中课程思政的认知构建

刘燕

《文渊(小学版)》 2021年12期

湘潭大学 湖南 湘潭 411100

本文从高校“课程思政”的目标出发，分析了大学生在思想道德方面的缺失，分析了英语阅读教学中的不足，探索如何在英语阅读课程中融入思政教育，为高校英语课程思政提供课堂教学实践途径。

课程思政；英语阅读；社会主义核心价值观