小学数学游戏化教学的策略研究

李洋

《文渊(小学版)》 2021年12期

河南师范大学 河南 新乡 453000

科学合理的游戏有助于学生锻炼思维，培养能力。但当前小学游戏教学的现状存在很多问题，表现在：教师教学任务繁重，教师游戏化教学水平不高，教师教学方式单一。笔者认为可以从以下几个方面进行思考。

小学数学；游戏；策略