关于初中数学课堂教学有效性的研究

陆霞

《文渊(小学版)》 2021年12期

贵州省习水县第二中学 贵州 习水 564600

数学作为初中教学的重要环节，初中阶段的数学学习不仅决定了学生当前的学习成绩高低，更会对学生的高考带来重要的影响。基于这样的前提，加强初中数学教学有效性的探讨便显得尤为重要。教师作为教学活动的重要引导者，其在组织教学活动的时候，需注重教学方式与方法的选择，通过对教学理念的不断创新，去更好地提升课堂教学的有效性。

初中数学；课堂教学；有效性