特殊教育学校班主任管理工作开展思路分析

方霞

《文渊(小学版)》 2021年12期

贵阳市云岩区惠智学校 550001

特殊教育学校的班主任承担了重要的管理任务以及教学任务，他们是特殊学生成长过程中的灯塔，在保驾护航的过程中发挥了重要的作用。班主任教师在开展工作之前需要梳理工作思路，确立工作重点，针对特殊学生进行特殊管理，帮助其培养良好的学习习惯以及学习意识。在本文中针对特殊教育学校班主任教师的工作管理开展思路进行深入分析并提出具体的工作策略。

特殊教育；班主任；管理工作；思路；有效策略