思维导图在小学英语教学中的实践应用

陈丽杰

《文渊(小学版)》 2021年12期

内蒙古赤峰市林西县新城子小学

20世纪80年代，思维导图被引入中国大陆，并首次用于帮助后进生克服学习障碍。此后，在近40年的发展历史中，思维导图呈现出更加多元化的应用，思维导图在教育领域的应用也更加成熟。随着近年来我国小学英语教学改革的不断深入，将思维导图融入小学英语教学成为教育界关注的话题之一。总体而言，将思维导图以合理的方式引入小学英语教学是对现有英语教学方法的重大革新。思维导图可以帮助学生理解课本内容，培养他们的独立思考能力和创新意识。因此，如何将思维导图融入小学英语课堂成为了小学英语教师关注的焦点。

小学英语教学；思维导图；实践应用